В Нарве экзамен по эстонскому на уровень C1 сдали только 10 человек

Сентябрьский экзамен на уровень C1 в Эстонии успешно прошли 105 из 358 участников. В Нарве порог в 60 баллов преодолели 10 человек из 67, то есть доля сдавших оказалась почти вдвое ниже общенациональной. Преподаватели объясняют результат в том числе тем, что жителям города сложнее регулярно практиковать эстонский на продвинутом уровне.

Иллюстративное фото: PÄEVALEHT/PRESSIFOTO, PRIIT SIMSON

Для уровня C1 недостаточно одного лишь знания грамматики. От кандидата ждут свободной речи на разные темы, понимания общественной жизни и способности ясно формулировать собственные мысли. Уровень B2 позволяет общаться в бытовых и рабочих ситуациях, а для C1 требуются более широкий кругозор и умение обсуждать сложные вопросы.

Студентка Нарвского колледжа ТУ Анастасия Воробьева перебралась из Украины в Нарву примерно четыре года назад и стала изучать эстонский уже там. На подготовку к C1 у нее ушло чуть больше трех лет. С первой попытки экзамен сдать не удалось: сама Воробьева считала, что тогда еще не была готова. По ее мнению, одной грамматики для такого результата мало, поскольку кандидат должен владеть языком разносторонне.

На вероятность успеха влияет и предыдущая подготовка. Руководитель языковой школы B-Lingua Дарья Берестова говорит, что у тех, кто получил на B2 более 80 баллов, после полного курса шансы заметно выше. Такой курс, по ее словам, занимает 200–250 контактных часов.

В Нарве продвинутой языковой практики часто не хватает. В повседневной жизни человек может ограничиваться простыми конструкциями, но на C1 этого недостаточно. Берестова сравнивает ситуацию с Тарту и Вильянди и считает, что там у учащихся больше повседневных возможностей говорить по-эстонски.

Преподаватель и методист Нарвского колледжа ТУ Ингуна Йоанди считает, что отсутствие постоянной языковой среды не лишает кандидатов возможности ее сформировать. Для этого она советует обращаться к эстонским телеканалам и радио, а также самим начинать разговоры с владеющими языком людьми в учреждениях.

В Департаменте по делам образования и молодежи Harno называют языковую среду важнейшим фактором успешной сдачи. Руководитель отдела качества обучения Майки Удам отмечает, что на экзамене используют аутентичные материалы из информационной среды: записи радио- и телепередач, а также газетные тексты. Поэтому кандидатам рекомендуют читать местную прессу, смотреть передачи на эстонском и говорить на языке при любой возможности.

Однако знание языка не отменяет необходимости разобраться в формате экзамена. На устной части участнику дают тему для доклада. Йоанди рассказывает, что некоторые кандидаты вместо ее раскрытия переходят к рассказу о себе или своей работе. Для уровня C1 такой ответ считается неподходящим.

Со второй попытки Воробьевой удалось набрать проходной балл. Она занималась по художественным книгам в оригинале, смотрела учебные видео и общалась с языковым ментором. Кроме того, два месяца студентка училась в Тарту по программе колледжа Tartu Aken. Раз в неделю с ней разговаривал эстонец-наставник, или keelesõber, благодаря чему она постоянно практиковала язык.

С начала следующего года третья и все последующие попытки сдать экзамен станут платными. В Harno предполагают, что кандидатов станет меньше, однако пока не могут оценить масштаб изменений. В департаменте рассчитывают прежде всего сократить число людей, которые приходят на экзамен каждые три месяца: его задача состоит в проверке уже имеющихся знаний и навыков, а не в обучении.

Получив сертификат, Воробьева призывает не превращать изучение эстонского в подготовку к тесту. Она считает, что человеку важно понимать собственную цель: например, желание преподавать, жить в стране или свободно чувствовать себя в ее языковой среде. По ее мнению, в этом помогают любознательность и желание узнавать больше.