Министр образования и науки Эстонии Яак Аавиксоо утвердил решение конкурсной комиссии о назначении директором Нарвского центра профтехобучения Юри Саси, сообщил BNS пресс-секретарь Министерства.
Юри Саси окончил математический факультет Тартуского университета, работал преподавателем физики и математики в ряде школ, директором Тартуской гимназии имени Мийны Хярма, начальником отдела образования Тартуского мэрии и вице-мэром Тарту, а также лектором по математике и информатике в высших объединенных учебных заведениях Сил обороны.
Мы часто повторяем, что о человеке судят по его делам, но забываем иногда, что слово тоже поступок. Речь человека-это зеркало его самого. Всё фальшивое и лживое, пошлое и вульгарное, как бы мы ни пытались скрыть это от других, вся пустота, чёрствость или грубость прорываются в речи с такой же силой и очевидностью, с какой проявляются искренность и благородство, глубина и тонкость мыслей и чувств.
С помощью языка ребёнок постигает мир. Первый и самый важный предмет в школе – это родная речь. И как бы ни были важны другие науки, которыми овладевает человек на протяжении всей своей жизни, главным его достоянием остаётся великий и могучий, полный разума и свободы язык. Ибо только благодаря языку человек овладевает знаниями и опытом предшествующих поколений, всего человечества. Только благодаря языку, благодаря лучшим произведениям словесности каждый из нас познаёт себя через других, постигает законы человеческой жизни, учится уважению и любви к людям.
Этот небольшой фильм расскажет нам о детях Эстонии, у которых зачастую родители говорят на разных языках и самим им приходится общаться сразу на нескольких языках. Автор: Сергей Трафимов
В Нарвском профессиональном учебном центре (НПУЦ) продолжается прием заявлений о поступлении в приступающие к учебной работе осенью группы. На основании проведенного среди представителей нарвских предприятий небольшого опроса выяснилось, что более всего нарвские предприятия заинтересованы в мехатрониках, операторах металлорежущих станков с ЧПУ, реставраторах деревянных и каменных строений.
Фото: НПУЦ
По словам менеджера по персоналу АО Eesti Energia Õlitööstus Ольги Зайцевой, для молодых людей, которые имеют специальность мехатроник, у них на предприятии имеются очень широкие перспективы. Если в 2010 году у них на предприятии был один такой инженер и 12 слесарей, то в нынешнем году уже 18 слесарей и четыре инженера.
В моем привычном понимании библиотека - это толстая библиотекарша, бумажные абонементы, запах вековой пыли и неизменный список нельзя. Не есть, не пить, не фотографировать, не пользоваться телефоном и еще с пару десятков пунктов. Американская библиотека полностью ломает привычное представление о месте, которое посещается по принуждению в школе, и очень редко после. А американскую библиотеку люди приходят не только за книгами, но и за отдыхом, вдохновением, тишиной, спокойствием и полной свободой.
1. Начать надо с простого. Городская библиотека есть в каждом городе, посещение бесплатно.
Ида-вируские вузы в этом году не ожидают наплыва абитуриентов, однако конкурсы на некоторые специальности составляют до пяти человек на место.
Выпускница средней школы Анна Назимова, выбравшая в Нарвском профессиональном учебном центре специальность «программное обеспечение и обслуживание баз данных» надеется, что в будущем не только найдет работу, но и продолжит обучение. Секретарь приемной комиссии Элянна Романова (справа) говорит, что пока поступающих на базе средней школы у них немного: «Большинство из них придут к нам в августе, когда станут известны результаты приема в вузы». фото: Ирина Токарева
В Нарвском колледже Тартуского университета (НКТУ), где прием документов на дневное отделение закончился в минувшую пятницу, принято более 250 заявлений — год назад их было более 300. По мнению директора НКТУ Катри Райк, это связано с тем, что в этом году в средних школах выпускников было примерно на 15% меньше. Тем не менее, заявок подано достаточно, чтобы обеспечить приличный конкурс на все специальности.
Из-за "секретной" информации бывшие в употребление компьютеры Ида-Вируского центра профтехобразования не достались пожилым людям из клуба Sinule 50+, а пошли на утилизацию.
Клуб для людей старшего возраста "Sinule, 50+" озаботился обучением своих членов компьютерной грамотности. Было найдено помещение в Вахтраском центре творчества для компьютерного класса, который решили оборудовать бывшими в употреблении компьютерами. Начались переговоры с Ида-Вируским центром профтехобразования, который поменял устаревшую технику на новую, чтобы б/у компьютеры отдали пожилым людям.
"Вначале все шло хорошо, ответственные люди говорили, что передать даже проще, чем утилизировать. Лично мне кажется, что это было бы даже очень престижно и красиво, потому что жертвование во всем мире сейчас очень популярно и уважаемо", - сказала порталу kjpanorama.ee руководитель некоммерческого общества Sinule, 50+ MTÜ Валентина Кузина.
Вчера, 19 июня, Нарва и профсоюз работников образования Narva Haridustöötajate Liit MTÜ подписали новый коллективный договор, который будет действовать до первого сентября 2014 года. Повышение зарплат по этому договору не предусмотрено, а бастовать учителя больше не могут.
В первой половине года по всей стране прокатилась волна забастовок учителей, требующих повышения зарплат. Фото:Scanpix/PM
В целом обновленный коллективный договор между Нарвой и работниками образования является кратким пересказом законодательства и не предусматривает повышения зарплат нарвских работников образования. Этот вопрос оставлен на усмотрение работодателя. Как сказала в эфире Нарвской студии Радио 4 профсоюзный лидер Алла Буткевич, поскольку работникам образования недавно повысили оклады, то при обсуждении коллективного договора речь о зарплате не велась.
Проведенное в мае агентством Instar EBC среди студентов-медиков исследование имиджа работодателей показало, что наилучшей репутацией обладают, по мнению студентов, Клиника Тартуского университета, Североэстонская региональная больница и Ида-Таллиннская центральная больница.
Из предлагаемых работодателями льгот наиболее важными студенты считают зарплату выше среднего уровня, гибкий трудовой график и обеспечиваемую работодателем страховку.
86,8% студентов заинтересованы в работе за границей. В 2011 году этот же показатель был равен 84,9%. Четверть студентов готовы уехать насовсем. Лишь 13,3% респондентов не заинтересованы в работе за рубежом. Из зарубежных стран студентов больше всего интересуют в качестве места работы Финляндия, Великобритания и Швеция.
Ян Каплинский: К чему может привести реформа русских школ
К этой статье я приступил со смешанными чувствами: недавно Полиция безопасности попыталась убедить нас в том, что человек, чей взгляд на обязательный переход русских школ на эстонский язык обучения слишком близок к взгляду российского правительства, представляет собой потенциальную угрозу нашей безопасности. Увы, но то же самое можно было бы сказать и обо мне.
Мне трудно согласиться с нашей государственной политикой в этом вопросе. По-моему, обучение русских ребят математике или, например, химии на эстонском едва ли заметно улучшит их владение эстонским языком, зато вполне может снизить знание самих предметов.
Конечно, положительный или отрицательный эффект от обучения на неродном языке зависит от многих обстоятельств. В некоторых местах, где дети выросли в частично эстоноязычной среде и более или менее владеют эстонским языком, перевод части предметов на эстонский язык действительно может помочь лучше интегрироваться в эстонское общество. Но там, где такой среды почти нет или нет вовсе, результатом обязательных эстоноязычных уроков может стать падение общего уровня образования. И качества эстонского, кстати, тоже, так как нередко сами учителя-предметники – не эстонцы, и по-эстонски говорят не совсем свободно.
Я — учитель, но ходить на работу мне давно не хочется. Очень трудно заставить себя работать в такой школе, где нет никаких перспектив ни для педагога, ни для детей. В школе “лагерного типа”, где вместо администрации только надзиратели. Я называю ее клоакой.
Ни для кого не секрет, что качество образования во многих русских школах Эстонии ниже всякой критики. Но почему? Прежде всего потому, что в школе плохие условия труда, непродуманная педагогическая политика и “национальный” рычаг управления.
Школьным учителям не хватает даже канцелярских принадлежностей и бумаги. Часы в классах стоят, потому что нет батареек. В детских туалетах отсутствуют средства гигиены и туалетная бумага. Классные руководители вынуждены покупать все на свои деньги или на средства родителей.
“Так что если есть время — просто отправьтесь на неспешную прогулку, вдохните воздух старины, посмотрите на стайки студентов и ощутите этот контраст молодости и старины , бурлящей активности и замшелой таинственности. Ваш день, если вы проведете его в Оксфорде — пролетит совершенно незаметно, и вы еще долго будете его вспоминать. А может быть, даже видеть в своих снах…”
Наверное, многие люди представляют себе Оксфорд этаким студенческим городком, где проживают всевозможные ученые, профессора и, конечно же, студенты. Наверняка в нем живут культурные и образованные люди, не зря же образование, полученное в Оксфорде, ценится на весь мир! А мне в очередной раз хочется показать этот город с более реалистичной стороны, не обращая внимания на легенды и мифы, связанные с этим городом.
В первую очередь хочется рассказать о самом интересном, об образовании в Оксфорде. Хотя подобная ситуация по всей Англии, в общем-то.
Образование
Начну с того что в Англии существует два разных мира в образовании — платное и бесплатное. Бесплатное — это то, что доступно рабочему классу, “государственное” так сказать. Так вот с такой “базой”, которая даётся в этих бесплатных школах, перспектива одна — носить коробки на складе. Конечно , есть исключения, в виде престижных бесплатных церковных школ, но в большинстве своем бесплатные школы практически не дают никаких знаний.
Для измерения своего интеллекта человечество давно придумало универсальный коэффициент – IQ. Эта аббревиатура знакома сегодня каждому. Существует множество тестов по определению IQ. За полвека эти тесты прошли миллионы людей на земле. Казалось бы, об IQ известно все. Но, оказывается, чем больше ученые исследуют интеллект человека, тем больше появляется новых вопросов.
Своим отношением к проекту создания частной русской муниципальной гимназии поделились со съемочной группой «Треугольника» жители Нарвы. Все опрошенные считают, что эстонский учить надо, однако сложные школьные дисциплины лучше осваивать на родном языке, чтобы не пострадало качество обучения, пишет Rus.ERR.
Сергей отмечает, что государство не оставляет иного выбора, кроме как создание частной русской гимназии: «У меня тоже ребёнок учится, и уже существенно ощутимо влияние более высоких требований к эстонскому языку на качество обучения. Ребенок стал хуже учиться из-за этого. Поэтому мы хотим, чтобы он учился пускай даже в частной гимназии, но на русском языке и нормально. При этом пусть учит и эстонский язык, но физику, химию – на родном», - говорит он.
Насколько соответствуют действительности утверждения Полиции безопасности (КаПо) о том, что депутаты Рийгикогу Яна Тоом и Михаил Стальнухин, а также вице-мэр Таллинна Михаил Кылварт якобы "давят" на русские школы с целью торпедировать переход на эстонский язык обучения?
Директор Линнамяэского русского лицея Сергей Гаранжа заявил, что давление на школу оказывали не вышеназванные личности, а родители учеников, которые поставили перед руководством школы четкую цель — сохранить образование на родном языке, пишет Раэпресс со ссылкой на "Столицу".
"На меня, где надавишь, там и слезешь. Никто нас не заставлял ходатайствовать о сохранении русского языка обучения. Этим мы выполняли заказ родителей. Они поставили перед нами цель сохранить русский язык. Никто не отказывался от эстонского языка в его классическом преподавании, от обществоведения, географии и музыки на государственном языке, но такие предметы как химия, математика, физика должны преподаваться на родном. Ведь в противном случае может получиться, что репетитор понадобится теперь не только по эстонскому языку, но и еще по другим предметам. Кроме того, мы называемся Русским лицеем и хотим занять эту нишу, чтобы родители осознанно отдавали ребенка учиться на родном языке. А все остальные языки, нужные для экономики страны — эстонский и английский, мы тоже хорошо преподаем", — отметил Гаранжа.
Лет пять назад я консультировал девушку 18-ти лет. Привела ее мама. Втрое больших размеров, чем дочь. Дочь, впрочем, тоже не отличалась миниатюрностью. Маму беспокоило, что дочку не удается пристроить на работу. Только определят, как через неделю уволят. А ребенок ничего рассказать не может - только плачет. Ребенок год назад закончил колледж по специальности международный туризм. Сначала мама во всем винила систему,а потом подумала, что, может быть, с дочкой что-то неладно. Возможно, депрессия.
*
О, это слово депрессия!
*
Я начал беседовать с девочкой. Вскоре выяснилось, что она не знает не только иностранных языков, но и названий стран, в которых на этих языках говорят. С таблицей умножения у нее тоже были сложности. Нечего и говорить о том, что о гостиничном бизнесе, в котором специализировалось дитя, она тоже никакого понятия не имела. Мама объяснила мне, что с третьег класса носила подарки учителям, а преподавателям колледжа просто оплачивала все экзамены. Дочка сидела, потупив взор (слово потупив здесь особо уместно). Маме я сказал, что если платить тем, кто будет держать девочку на работе, то неприятностей можно избежать, но на зарплату девочка рассчитывать не может. - А в чем же смысл? - спросила мама. Шутку она явно не оценила.
В этом году гимназии Ида-Вирумаа окончит еще меньше абитуриентов, чем год назад. Статистика последних пяти лет показывает, что старшие классы школ сполна ощущают результаты "демографической ямы" первой половины 90-х.
Нынешней весной гимназии в Ида-Вирумаа окончат всего 838 юношей и девушек, годом ранее их было 966, весной 2010 года — 1056, весной 2009-го — 1202, а в 2008 году аттестаты о среднем образовании в регионе получали 1352 гимназиста.
Из 838-ми выпускников этого года 334 приходятся на Нарву, 222 оканчивают кохтла-ярвеские средние школы, 74 — силламяэские, и 208 ребят выйдут в жизнь из остальных гимназий Ида-Вирумаа, расположенных в Йыхви, Нарва-Йыэсуу, Кивиыли и на селе.
Первое государственное экзаменационное испытание двенадцатиклассникам предстоит нынче 23 апреля — это будет письменный эстонский как неродной язык. 30 апреля в эстонских и русских школах сдают письменный родной язык, а завершится экзаменационный марафон 12 июня, этот день отведен для письменной физики. Всего проводится 19 госэкзаменов, однако для получения свидетельства об окончании гимназии ученик должен сдать, по крайней мере, пять экзаменов, из которых не менее трех являются государственными. Экзамен по эстонскому языку является обязательным и в эстонских, и в русских школах.
Этим летом Ваналиннаская гимназия, расположенная в старой части Нарвы, будет отремонтирована на деньги, полученные государством от продажи квот на выбросы СО2.
Госпредприятие Riigikinnisvara AS объявило конкурс госпоставки на ремонт Ваналиннаской гимназии в Нарве. К 14 апрелю строители должны представить свои предложения, а работу по планам начнутся в июне и завершаться к 24 августа.
Языковая инспекция после проверки директоров нарвских школ сделала предписание четырем из них сдать до первого июля 2012 года экзамен на категорию С1, в противном случае им грозит увольнение.
Из девяти проверенных языковыми инспекторами директоров школ не прошли проверку и должны к первому июля 2012 года сдать экзамен на категорию С1 директора Кренгольмской гимназии, Пяхклимяэской гимназии, Школы Пеэтри и Школы для взрослых — если к назначенному сроку, как говорится в предписании, они не получат соответствующую категорию, их работодатель — город Нарва, должен будет расторгнуть с ними трудовые договоры, пишет rus.err.ee.
Таллиннский административный суд в начале марта временно отложил рассмотрение жалобы Нарвы на решение правительства Эстонии по вопросу сохранения русскоязычного образования в гимназиях, обосновав это отсутствием у местного самоуправления права представлять интересы школ в суде.
Таллиннский административный суд объясняет свое решение по поводу ходатайства, касающегося четырех нарвских школ, тем, что в жалобе не обосновано, каким образом решение правительства препятствует или существенно затрудняет выполнение местным самоуправлением своих обязанностей, сообщает rus.err.ee. Как говорит суд, в соответствии с положением закона о местных самоуправлениях, в обязанности местного самоуправления входит содержание гимназий. А податель жалобы никоим образом не связывает содержание гимназий с использованием языка обучения, и суд не собирается по своей инициативе изобретать такую связь.
Кроме того, суд обратился к правительству Эстонии с тем, чтобы оно высказало свое мнение о наличии у Нарвы прав подавать жалобы на решение правительства.
Как сказал председатель Нарвского горсобрания Александр Ефимов, сложилась странная ситуация - ходатайство о сохранении русскоязычного образования в гимназических ступенях может подавать в правительство только местное самоуправление, а обжаловать решение правительства не может.
В прошлом октябре предложили выступить в местной средней школе – на уроке “Языки мира” рассказать о России и об учебе в Нотр-Даме. Оказаться в американской школе и посмотреть что происходит за неприступными школьными стенами было давним желанием. Ниже – фотографии средней школы небольшого американского городка в глубинке страны.
Имеющий юридическое образование и хороший стаж юридической практики председатель Нарвского горсобрания Александр Ефимов сам представит в суде свой город. Нарва оспорит несогласие правительства на сохранение русскоязычного образования в четырех гимназиях.
Как пишет «Северное побережье», городской секретарь Нарвы Антс Лийметс выдал центристу Ефимову доверенность на представление Нарвы во всех судебных органах по всем судебным делам, связанным с обжалованием или оспариванием четырех распоряжений правительства Эстонской Республики.
Таллинская мэрия получила официальный ответ от правительства Эстонии по поводу ситуации вокруг русских школ и готовит жалобу в административный суд.
В понедельник, 27 февраля, вице-мэр Таллина по вопросам образования, культуры, спорта и молодёжной политики Михаил Кылварт в программе «Доброе утро, Таллин!» на Первомм Балтийском канале рассказал, что судебное дело, по его мнению, затянется и не ограничится судом первой инстанции, потому что любое решение суда наверняка будет оспорено одной из сторон.
По поводу идеи открытия муниципальных частных школ с русским языком обучения Кылварт объяснил, что речь идет лишь об изменении юридического статуса существующих гимназий, то есть статус частной школы не означает, что она станет платной. Видео смотрим под катом.
Порядка двадцати педагогов детских дошкольных учреждений Нарвы не соответствуют квалификационным требованиям, несмотря на то, что обучались по специальности и были приняты на работу руководством детских садов. Происходит это из-за того, что по окончании обучения их не допускают до защиты дипломных работ, если они не имеют языковой категории, согласно требованиям руководства Тартуского университета и Нарвского колледжа. Требование это, однако, вытекает из Закона о языке. О ситуации с нарвскими студентами – разговор с директором Нарвского колледжа Тартуского университета Катри Райк.
- Я немного уже понимаю, о чем пойдет речь, это такой… насущный для нас вопрос. Хочу сразу обратить внимание, что согласно исследованию, проведенному Тартуским университетом среди выпускников в 2010 году, 86% студентов Нарвского колледжа считают, что одним из самых важных факторов для успешного поиска работы является владение государственным языком.
- Катри, как вы прокомментируете ситуацию с двадцатью педагогами, не соответствующими квалификации, но работающими, тем не менее, по специальности? Все они в свое время не смогли закончить колледж из-за языковых требований.
- Ровно год тому назад, в весенний семестр, мы нашли вариант дополнительных курсов эстонского языка для этих людей. Мы договорились с городским управлением, у нас была возможность эти курсы предоставить, нашли проектные средства, чтобы сделать это обучение бесплатным. И что вы думаете – никому это оказалось не нужно!
Очень говорящий сам за себя материал. Простых школьников из одной русской и одной эстонской гимназии попросили сделать фильмы про то, что они думают о соседях по республике... Результатт налицо - эстонцы знают только одно слово - русские должны, русские обязаны. Смотрите фильм внимательно, там очень много знаковых моментов - например признание учителя, что русским не могут или не хотят организовать нормальное обучение родному языку. Дети после такой школы просто не умеют писать по русски. Вообще.
А у школьников русской гимназии - ожидаемо . Даже дети видят всю несправедливость обращения с русскими в этой республике, и хоть и с опаской, но говорят об этом. Они уже понимают, в таком возрасте, что "эстония для эстонцев". Вот Россия для русских - это экстремизм, а Эстония для эстонцев, видимо нормально...
Министр образования и науки Эстонии Яак Аавиксоо утвердил решение конкурсной комиссии о назначении директором Нарвского центра профтехобучения Юри Саси, сообщил BNS пресс-секретарь Министерства.
Из-за "секретной" информации бывшие в употребление компьютеры Ида-Вируского центра профтехобразования не достались пожилым людям из клуба Sinule 50+, а пошли на утилизацию.
Проведенное в мае агентством Instar EBC среди студентов-медиков исследование имиджа работодателей показало, что наилучшей репутацией обладают, по мнению студентов, Клиника Тартуского университета, Североэстонская региональная больница и Ида-Таллиннская центральная больница.
Ян Каплинский: К чему может привести реформа русских школ
Насколько соответствуют действительности утверждения Полиции безопасности (КаПо) о том, что депутаты Рийгикогу Яна Тоом и Михаил Стальнухин, а также вице-мэр Таллинна Михаил Кылварт якобы "давят" на русские школы с целью торпедировать переход на эстонский язык обучения?
Лет пять назад я консультировал девушку 18-ти лет. Привела ее мама. Втрое больших размеров, чем дочь. Дочь, впрочем, тоже не отличалась миниатюрностью. Маму беспокоило, что дочку не удается пристроить на работу. Только определят, как через неделю уволят. А ребенок ничего рассказать не может - только плачет. Ребенок год назад закончил колледж по специальности международный туризм. Сначала мама во всем винила систему,а потом подумала, что, может быть, с дочкой что-то неладно. Возможно, депрессия.
В этом году гимназии Ида-Вирумаа окончит еще меньше абитуриентов, чем год назад. Статистика последних пяти лет показывает, что старшие классы школ сполна ощущают результаты "демографической ямы" первой половины 90-х.
Языковая инспекция после проверки директоров нарвских школ сделала предписание четырем из них сдать до первого июля 2012 года экзамен на категорию С1, в противном случае им грозит увольнение.
Таллиннский административный суд в начале марта временно отложил рассмотрение жалобы Нарвы на решение правительства Эстонии по вопросу сохранения русскоязычного образования в гимназиях, обосновав это отсутствием у местного самоуправления права представлять интересы школ в суде.
Таллинская мэрия получила официальный ответ от правительства Эстонии по поводу ситуации вокруг русских школ и готовит жалобу в административный суд.
Порядка двадцати педагогов детских дошкольных учреждений Нарвы не соответствуют квалификационным требованиям, несмотря на то, что обучались по специальности и были приняты на работу руководством детских садов. Происходит это из-за того, что по окончании обучения их не допускают до защиты дипломных работ, если они не имеют языковой категории, согласно требованиям руководства Тартуского университета и Нарвского колледжа. Требование это, однако, вытекает из Закона о языке. О ситуации с нарвскими студентами – разговор с директором Нарвского колледжа Тартуского университета Катри Райк. 