На этой неделе произошла крайне неприятная история, связанная с репортажем передачи "Репортер" на Kanal2 и последующей реакцией на него в социальных сетях. Журналист Евгения Волохонская выразила свое возмущение по поводу откровенной травли детей и кибербуллинга, развернувшегося в TikTok и других соцсетях. Она признается, что у неё возникло желание больше никогда не смотреть эту передачу.

Скриншот новостной ленты Google

На первый взгляд, кажется, что всё завершилось: скандальный репортаж удалён, редакция извинилась, а журналистка потеряла работу. Но послевкусие от этой истории останется надолго, и обществу ещё предстоит с ним жить.

Читайте также: Скандальный репортаж от Kanal 2 о школьниках и переходе на эстонский язык обучения вызвал резонанс в обществе

Главный вопрос здесь – о детях. Независимо от того, есть ли у первоклассника Степы особые образовательные потребности, травить детей недопустимо. Мальчик не говорит на эстонском языке и не понимает репортёра. Разве это его вина? Почему нужно было высмеивать ребенка в его первый школьный день?

Две девочки подросткового возраста не встали во время гимна – это неприятно, но сколько детей всё же встало? И почему неумение ответить на вопросы репортера стало новостью? Проблемы с владением эстонским языком среди учеников русских школ давно известны, именно поэтому и проводится реформа.

Что касается школ, репортаж вызывает вопросы. Например, зачем было ехать в школу Кадака, где учатся дети с особыми образовательными потребностями, и снимать их на линейке? Эти дети могут не понимать даже родной язык. Для них предусмотрены исключения – они продолжают учиться на русском.

Также непонятно, почему в сюжете о школе Эхте не было показано ни одного ученика, способного говорить на эстонском. По словам родителей, дети общались с журналисткой на государственном языке, но их ответы не вошли в финальную версию. Также не был показан комментарий директора школы Кадака о том, почему дети продолжают учиться на русском.

Извинения, по мнению Волохонской, прозвучали недостаточно искренне. Фраза "Извините, что мы вас обидели, но всё же мы правы" не убедила её в том, что редакция осознала свою ошибку. Также её поразила концовка репортажа, где упоминались российские военные самолёты и Путин, что было совершенно неуместно.

Реформа образования сложная, и не все школы, учителя и дети смогут её пройти без трудностей. Однако начинать её с травли – неправильный путь. Волохонская призывает общество быть мудрее и дать людям шанс начать этот процесс, не выставляя их на посмешище. Сегодня, как она отметила, "мы все в каком-то смысле Степа".

Использование детей в медиа: вопрос этики

Советник по журналистской этике Эстонской общественной телерадиовещательной корпорации (ERR) Тарму Таммерк заявил, что у прессы есть множество способов обсудить тему перехода на эстонский язык в школах, не прибегая к неэтичному использованию детей. Это было сказано в контексте сюжета программы *Reporter* на *Kanal 2*, который вызвал общественное возмущение.

Таммерк отметил, что правила журналистской этики предъявляют строгие требования к интервью с детьми. В случае сюжета на *Kanal 2* эти принципы были нарушены. Дети не всегда осознают, что их слова могут иметь последствия, поэтому крайне важно, чтобы во время интервью с ребёнком присутствовал родитель или опекун. Взрослый должен понимать, в каком контексте проводится интервью, но и это не всегда гарантирует соблюдение всех норм.

Важную роль в таких ситуациях играет редактор. Он отвечает за то, какие материалы использовать. Проблема сюжета на *Kanal 2* заключалась не только в одном репортере, но и в подходе редакции. Телевизионный репортаж — это коллективная работа, и существуют фильтры, которые могут предотвратить нарушение этических стандартов.

Хотя цель сюжета была ясна — выяснить, насколько русскоязычные первоклассники готовы к обучению на эстонском языке, необходимо учитывать, что цель не оправдывает средства. Использовать детей для выявления проблем с владением государственным языком — неэтично. Их неумелые ответы могут остаться в интернете и долгое время создавать проблемы для этих детей. Важно понимать, что ребёнок не является публичной личностью и не обязан вести себя перед камерой как профессионал.

Пресса располагает множеством других возможностей для обсуждения темы перехода на эстонский язык в школах, не прибегая к неэтичным методам.