В Нарве остро не хватает учителей, владеющих эстонским языком на уровне B2

С 1 августа 2025 года вступает в силу новое правило, касающееся всех преподавателей, ведущих уроки на русском языке: для продолжения работы им необходимо иметь подтверждённый уровень владения эстонским языком не ниже B2. Эти изменения вызваны усиливающимся акцентом на интеграцию и развитие эстонского языка в образовательной системе страны.

Иллюстративное фото: Narva Keeltelütseum

По словам мэра Нарвы Катри Райк, на данный момент в муниципальных школах города продолжают работать 75 педагогов, уровень владения эстонским языком которых ниже требуемого. При этом надежда на улучшение ситуации сохраняется: «Мы верим, что большинство из них смогут успешно сдать языковой экзамен уже в конце мая и начале июня, и тогда они смогут продолжить преподавательскую деятельность», — сказала Райк.

Как отметила мэр, уже 25 учителей подали заявки и начали проходить тестирование. Если эти экзамены пройдут успешно, останется найти ещё около 50 преподавателей, способных заменить тех, кто не справится с требованием. Райк подчеркнула, что пока ситуация не критична — в прошлом году в школы Нарвы, включая и государственные гимназии, пришло более 60 новых специалистов.

После 1 августа учебные заведения не смогут нанимать учителей, которые не соответствуют новому языковому требованию. Город, со своей стороны, уже начал подготовку к изменениям. В частности, началась рекламная кампания, цель которой — привлечь к преподавательской работе местных жителей с педагогическим образованием, которые по каким-либо причинам раньше не работали в школах.

По словам заведующей отделом культуры городской управы Ларисы Дегель, часть школ уже активно готовится к новому учебному году, объявляя повторные конкурсы на вакансии, а также планируя использовать аутсорсинг для подбора персонала.

Особенно остро ощущается нехватка учителей младших классов, а также преподавателей математики. Райк уточнила, что на эти должности могли бы претендовать, например, люди с техническим образованием, инженеры, решившие сменить сферу деятельности и попробовать себя в сфере образования — такие случаи в городе уже были.

Схожие опасения высказала и директор Нарвской эстонской гимназии Ирене Кяосаар. Она уверена, что им удастся найти учителя математики на следующий учебный год, но отмечает: куда сложнее будет другим школам, которым требуется не один, а сразу несколько специалистов, владеющих эстонским как минимум на уровне B2, а в будущем — и на более высоком уровне C1.

Интересный факт, на который обратила внимание Катри Райк: сейчас, по её словам, найти учителя с уровнем C1 по эстонскому оказывается проще, чем преподавателя, знающего язык на уровне B2 и готового вести уроки на русском. Это лишь подчёркивает глубину кадровой проблемы в русскоязычных школах Нарвы и необходимость срочного поиска решений.