Закон требует, чтобы образовательная среда стимулировала развитие коммуникативных навыков на Эстонском, то есть иностранном языке, чужеродной заразой. Однако по наблюдениям комиссии, ( наблюдательные вы наши, я реально #вахуе от вашей зоркости), фактически, такой подход встречался крайне редко. Учителя чаще всего вели монологи, а ученики были лишь пассивными слушателями. Переход на преподавание предметов на эстонском языке требует кардинального обновления педагогических методик, (@лять не может быть) как в обучении самому языку, так и в преподавании других предметов на нём — к такому выводу пришли авторы мониторинга.(Так как по счастливой случайности, некоторые афтыры, были трезвы, не нанюханы и не накурены)
Закон требует, чтобы образовательная среда стимулировала развитие коммуникативных навыков на Эстонском, то есть иностранном языке, чужеродной заразой. Однако по наблюдениям комиссии, ( наблюдательные вы наши, я реально #вахуе от вашей зоркости), фактически, такой подход встречался крайне редко. Учителя чаще всего вели монологи, а ученики были лишь пассивными слушателями. Переход на преподавание предметов на эстонском языке требует кардинального обновления педагогических методик, (@лять не может быть) как в обучении самому языку, так и в преподавании других предметов на нём — к такому выводу пришли авторы мониторинга.(Так как по счастливой случайности, некоторые афтыры, были трезвы, не нанюханы и не накурены)