Реформа проводится под предлогом повышения конкурентноспособности русскоязычных детей на рынке труда. И всё вроде правильно. Вот только за скобками остается вопрос - в каком сегменте рынка труда? Если за кассой магазина или в там, где достаточно понимать слова эстонского прораба - "принеси, подай, иди нафинг, не мешай", то да, поставленная цель будет достигнута. Такой кассир наконец-то вполне поймет тетушку Малле, которая попросит сада грамми вон той ворсти" или спросит "куй палью максаб сее юуст". И даже сможет адекватно ответить на родном для Малле языке.
Но для достижения конккурентноспособности в сегменте, в котором платят зарплаты выше средней, ребенок должен получать знания от учителя, который владеет языком в совершенстве и, желательно, без акцента. А не вот это, что сейчас предлагается, когда учить будут учителя, сами с трудом сдавшие на С1 или люди вообще без педогогического образования, зато обладающие профессией "эстонец".
Видя недоучек, произведенных подобной системой образования, эстонцы лишь укрепятся во мнении, что русские по природе своей ленивы, тупы и учиться чему-либо сложнее элементарной арифметики неспособны. И по заслугам метут дворы, собирают клубнику, сидят на кассах и таскают камни и бревна на стройке или лесопилке.
Потому что, типа, теперь "этим русским" не в чем упрекнуть государство - мы же дали им всем возможность учиться на госязыке!
Реформа проводится под предлогом повышения конкурентноспособности русскоязычных детей на рынке труда. И всё вроде правильно. Вот только за скобками остается вопрос - в каком сегменте рынка труда? Если за кассой магазина или в там, где достаточно понимать слова эстонского прораба - "принеси, подай, иди нафинг, не мешай", то да, поставленная цель будет достигнута. Такой кассир наконец-то вполне поймет тетушку Малле, которая попросит сада грамми вон той ворсти" или спросит "куй палью максаб сее юуст". И даже сможет адекватно ответить на родном для Малле языке.
Но для достижения конккурентноспособности в сегменте, в котором платят зарплаты выше средней, ребенок должен получать знания от учителя, который владеет языком в совершенстве и, желательно, без акцента. А не вот это, что сейчас предлагается, когда учить будут учителя, сами с трудом сдавшие на С1 или люди вообще без педогогического образования, зато обладающие профессией "эстонец".
Видя недоучек, произведенных подобной системой образования, эстонцы лишь укрепятся во мнении, что русские по природе своей ленивы, тупы и учиться чему-либо сложнее элементарной арифметики неспособны. И по заслугам метут дворы, собирают клубнику, сидят на кассах и таскают камни и бревна на стройке или лесопилке.
Потому что, типа, теперь "этим русским" не в чем упрекнуть государство - мы же дали им всем возможность учиться на госязыке!