Наоборот. В школах и садах повально переболевают. И в семьи несут. Так что маленькие группы и классы имеют смысл. Качественное обучение, затрудненное в огоромных группах и классах, не менее важно, и зависит не от новых коробок зданий и стадионов, а от хорошей подготовки учителей, от разнообразных учебных пособий и учебников, с чем у нас действительно просто плоховато. Кто даст гарантию, что все эти изменения принесут рост качества знаний, а не наоборот? И да, экономить на детях - безнравственно.
Наоборот. В школах и садах повально переболевают. И в семьи несут. Так что маленькие группы и классы имеют смысл. Качественное обучение, затрудненное в огоромных группах и классах, не менее важно, и зависит не от новых коробок зданий и стадионов, а от хорошей подготовки учителей, от разнообразных учебных пособий и учебников, с чем у нас действительно просто плоховато. Кто даст гарантию, что все эти изменения принесут рост качества знаний, а не наоборот? И да, экономить на детях - безнравственно.