Не меняет основной сути, прежде чем обучать школьников, человек должен овладеть хоть в какой-то мере навыками педагога, а не получать дополнительное пед. образование на ходу, работая без квалификации, в школе. А про Нарву вы зря так, рабочие места для педагогов неплохие, много детей восприимчивых к учебе, приятно наблюдать как они растут, очень интересные идеи есть у ребят. Большая проблема, конечно, рабочие отношения, в Нарве бывает не просто « я начальник-ты дурак», а «я-белая госпожа, а ты раб, скот рабочий», попробуй вякнуть- вылетишь с работы, как сопли в платочек, найдут за что. Но трудности везде есть. Не факт, что в другом месте все шоколадно будет.
Не меняет основной сути, прежде чем обучать школьников, человек должен овладеть хоть в какой-то мере навыками педагога, а не получать дополнительное пед. образование на ходу, работая без квалификации, в школе. А про Нарву вы зря так, рабочие места для педагогов неплохие, много детей восприимчивых к учебе, приятно наблюдать как они растут, очень интересные идеи есть у ребят. Большая проблема, конечно, рабочие отношения, в Нарве бывает не просто « я начальник-ты дурак», а «я-белая госпожа, а ты раб, скот рабочий», попробуй вякнуть- вылетишь с работы, как сопли в платочек, найдут за что. Но трудности везде есть. Не факт, что в другом месте все шоколадно будет.