Интересно же вам, как санта барбара прям))
Все верно вцелом - образование было класс, но навков и аозможностей его эффективно применять - не давали.
Давай фри оьучение, государство имело монополию на его монетизацию.
Все было бы хорошо, если бы это государство выдержало, устаяло.
Так что, если вы оцениваете уровень оьразования, то ограничивайте свою оценку именно им.
Навыки и возможности их примениния 'для себя' - это другой параметр, называется 'управленческий уровень'. В СССР : образование 10 из 10, обучение управлению 0 из 10. Возможности также не давали, пожтому классно обученные люди, оказлись не способны создавать и управлять процессами в отрыве от гос апарата.
Интересно же вам, как санта барбара прям))
Все верно вцелом - образование было класс, но навков и аозможностей его эффективно применять - не давали.
Давай фри оьучение, государство имело монополию на его монетизацию.
Все было бы хорошо, если бы это государство выдержало, устаяло.
Так что, если вы оцениваете уровень оьразования, то ограничивайте свою оценку именно им.
Навыки и возможности их примениния 'для себя' - это другой параметр, называется 'управленческий уровень'. В СССР : образование 10 из 10, обучение управлению 0 из 10. Возможности также не давали, пожтому классно обученные люди, оказлись не способны создавать и управлять процессами в отрыве от гос апарата.