В школе вместо гендерных равноправий могли бы объяснять ценность созданного на общественные (читай - народные, свои, заработанные) деньги. Люди, по натуре своей, до начала воспитания все одинаковы. И если в Швеции так, а у нас по-другому, значит государство не в полной мере участвует в воспитательной работе.
Понятно, конечно, что дурную молодую энергию некуда деть, но ведь и сами же обладатели этой энергии при случае предпочитают перетечь жить туда, где порядка больше.
В школе вместо гендерных равноправий могли бы объяснять ценность созданного на общественные (читай - народные, свои, заработанные) деньги. Люди, по натуре своей, до начала воспитания
все одинаковы. И если в Швеции так, а у нас по-другому, значит государство не в полной мере участвует в воспитательной работе.
Понятно, конечно, что дурную молодую энергию некуда деть, но ведь и сами же обладатели этой энергии при случае предпочитают перетечь жить туда, где порядка больше.