"По словам нового работника министерства, реформе будет предшествовать очень тщательный анализ текущего состояния дел, встречи с руководством учебных заведений, с коллективами. "
Странно, что говоря о тщательном анализе текущего состояния дел, бывший директор учебного центра не знает сколько учащихся учится на отделении, которое он "мечтает" закрыть. На момент его интервью (он ещё работал в НПУЦ) в строительном отделении учится 89 учащихся, а не 40. Эта цифра в течении последних лет колеблется от 100 до 89. Реформировать можно разными путями: один из них - закрывать отделения, другой - перераспределить строительные специальности между учебными учреждениями (сейчас в рамках реформы составляются учебные программы по 20 строительным специальностям! В среднем в каждом из технических училищ преподаётся по 2-3 специальности, так что на всех хватит).
Уважаемые нарвские работодатели строительных и ремонтных фирм, поддержите нарвских студентов-строителей - ваших будущих работников.
"По словам нового работника министерства, реформе будет предшествовать очень тщательный анализ текущего состояния дел, встречи с руководством учебных заведений, с коллективами. "
Странно, что говоря о тщательном анализе текущего состояния дел, бывший директор учебного центра не знает сколько учащихся учится на отделении, которое он "мечтает" закрыть. На момент его интервью (он ещё работал в НПУЦ) в строительном отделении учится 89 учащихся, а не 40. Эта цифра в течении последних лет колеблется от 100 до 89. Реформировать можно разными путями: один из них - закрывать отделения, другой - перераспределить строительные специальности между учебными учреждениями (сейчас в рамках реформы составляются учебные программы по 20 строительным специальностям! В среднем в каждом из технических училищ преподаётся по 2-3 специальности, так что на всех хватит).
Уважаемые нарвские работодатели строительных и ремонтных фирм, поддержите нарвских студентов-строителей - ваших будущих работников.