Стрельба в школах - как уберечь ребенка

Наиболее часто случаи стрельбы в школах встречаются в США, в прессе часто пишут подробности, но что же предпринимают для предотвращения, препятствования и личного спасения в подобной ситуации? Вот мнения одного из полицейских из SWAT.

«Распознавание стрелка и предотвращение стрельбы

Практически каждая стрельба в школе начиналась с детального планирования. Убийцы воодушевлены аналогичными прошедшими событиями. Одним из главным мотивирующих факторов является слава. Многие убийцы осознают, что их схватят или убьют, и они хотят, чтобы их слава их пережила. Они публикуют манифесты и тд. Иногда, подобные планы и публикации появляются ДО того, как началась бойня. Родители должны поминать, что к чему и уметь отождествить подобные планы и записи, наткнись они на них.

Большинство стрелков заранее делилось своими планами как минимум с еще одним человеком. Причину, почему знакомые стрелка, узнавшие об этом, не сообщили ничего властям исследовали в Гарварде. По словам "доверенных" лиц, они не верили, что стрелок действительно последует своему плану. Вбейте своим детям в голову, что они должны вам рассказать о подобных планах, если они им станут известны. Вне зависимости от того, верят они в их исполнение или нет. Это - лучшее, что вы, как родители можете предпринять для того, чтобы превентивно обезопасить от стрельбы как своего ребенка, так и кого-либо еще у него в школе.

Оружие и остальные причиндалы должны каким-либо образом попасть на территорию школы. как правило, стрелки это все приносят сами. Научите своих детей обращать внимание на других школьников, а также взрослых, заносящих в школу необычно большие сумки. На любую большую сумку, коробку или рюкзак следует смотреть с подозрением. Если поклажа тяжелее обычной, больше обычной или несется не так, как обычно школьники таскают свои сумки - это может быть первым сигналом. Правила школы, запрещающие таскаться с сумками между уроками могут помочь в идентификации тех, кто несет с собой оружие и боеприпасы.

Занос в школу стройматериалов или чего бы то ни было еще, что может быть использовано для импровизированного баррикадирования является еще одним знаком, за которым должны следить как учителя, так и ученики. Если ваш ребенок видит человека, заносящего в школу цепи, замки, наручники, пластиковые удавки или любые пиломатериалы он должен немедленно поставить об этом в известность администрацию школы.

Действия школьников при стрельбе и "миф локдауна (немедленное локальное укрытие)"

Для большинства школ "локдаун" является основным методом реагирования на ЧП. Учителя или администрация, установившие наличие угрозы объявляют об этом по школьному радио (прямым текстом или кодом) и школа уходит в "локдаун". Это означает, что ученики должны немедленно проследовать в ближайший класс и спрятаться на полу, за партами, в такой позиции, чтобы их не было видно из коридора. Учителя ответственны за сбор учеников, обеспечение безопасности в своем классе по мере возможности, отключение света и блокировку окон бумагой или шторами. Оставшиеся учителя и остальные работники школы ответственны за "очистку" коридоров и прочих помещений, а также за запирание всех наружных дверей. Школьники и учителя остаются в "локдауне" до тех пор, пока не получат от администрации или полиции сигнала "все чисто".

Теоретически, идея с локдауном неплоха. В городах и районах, где имеются полицейские подразделения быстрого реагирования локдауны могут предоставить временную сравнительно приличную защиту ученикам и персоналу и перекрыть потенциальному стрелку доступ в определенные помещения. Также они могут помочь оперативно прибывшим полицейским обнаружить и нейтрализовать преступника. Также они однозначно полезны в случае, когда потенциальный стрелок находится за пределами школы. Часто они объявляются в случае, когда недалеко от школы полиция преследует вооруженного преступника.

Проблема с локдаунами не концептуальная, а исполнительная. Большинство школ не отрабатывают никаких альтернатив локдауну. Они закрывают учеников в слабо защищаемых классах, и никто не говорит ни студентам и учителям, что надо делать в случае прорыва локдауна. Короче, нет "плана Б". Если ученики не смогли оперативно закрыться, и полиция запаздывает - другого плана нет. Студенты и учителя должны примитивно спрятаться и молиться, что их не застрелят и спасут. А это неприемлемо.

Побег - лучшее из возможных действий

Изучив каждый из школьных расстрелов, произошедших в США и многие из произошедших за их пределами напрашивается вывод, что побег - самое лучшее, что может предпринять отдельно взятый школьник. Практически все школьники и студенты, покинувшие школу, в которой орудовал стрелок спаслись. Даже те, кто был ранен. Имеется множество других примеров выживших студентов, которые сбежали, в то время, когда их запершиеся соученики были расстреляны.

Если вы, как родитель, не удовлетворены готовностью школы вашего ребенка, то вам следует проинструктировать его убегать при звуках стрельбы и не допускать того, что его запрут в помещении. Максимально точная формулировка совета: если ваш ребенок услышал стрельбу в школе, то он или она должен покинуть здание через ближайший выход, двигаясь в направлении, противоположном от того, откуда доносятся выстрелы.

В идеале, ребенок должен покинуть школу в направлении, которое вы ему укажете. Например - какое-нибудь общественное место на сравнительно приличной дистанции от школы. Добравшись туда ребенок должен с вами связаться, чтобы вы его забрали. Убедитесь, что место сбора находится на достаточном удалении от школы, чтобы оказаться снаружи перекрытого периметра (полиция перекрывает все ближайшие к школе дороги в таком случае). Таким образом, если место сбора будет достаточно далеко ваш доступ туда не будет ограничен или перекрыт.

Дети, которые не подумали (или которых не проинструктировали) о безопасной точке сбора и о том, как туда добраться имеют тенденцию просто убегать от стрельбы куда попало. В этом случае они могут потеряться или попытаться спрятаться в неоптимальных местах, например, под партой или в туалетной кабинке.

Научите ребенка отождествлять материалы, которые могут остановить пулю, в том числе и винтовочную. Эти материалы и объекты называются "укрытием". Если по вашему ребенку стреляют - он должен бежать к ближайшему укрытию или достаточно жесткой преграде, которая сможет остановить пулю. Причем не забывайте полушутливые правила боя Морской Пехоты - бежать он должен не вдоль линии огня, а по прямой, или по-диагонали. Тренируйтесь играя в игры. Спросите вашего ребенка указать на укрытия, когда вы находитесь с ним на улице или в общественном месте. Это поможет вашему ребенку узнавать подобные объекты и сформирует у него в памяти базу данных объектов и препятствий, за которыми можно укрыться.

Скажите ребенку, что рюкзак, полный учебников, скорее всего сможет остановить пистолетную пулю. Если у него есть подобный рюкзак - научите ребенка использовать его в качестве импровизированного бронежилета, находящегося между ним и стрелком (будь то на спине или на груди в некоторых случаях).

Убедите ребенка не бежать в сторону полицейских. Они как правило заняты тем, что отвлекают на себя огонь стрелка, и зона вокруг них не является безопасной. Мало того, были ситуации (например, в Норвегии), когда сам стрелок переодевался полицейским. Убедите ребенка следовать изначальному плану, сбежать и встретиться с вами в безопасном, заранее обговоренном месте. Сделайте максимум для того, чтобы ваш ребенок не стал лишней проблемой для полицейского, вынужденного решать, что важнее - немедленная безопасность вашего ребенка или обезвреживание стрелка (и потенциальная безопасность остальных). Полицейский обязан остановить преступника. Он может быть на тот момент единственным, способным это сделать. Убедитесь, что ваш ребенок не отвлекает полицейского от его основной работы.

Научите вашего ребенка избегать отрицания. И ученики, и преподаватели в случае стрельбы всегда думали одинаково "я не верю, что такое может произойти". Отрицания и попытки объяснения, происходящего иными причинами ведут к ступору. Ожидание подтверждения стрельбе может занять время, жизненно необходимое для побега.

Проинструктируйте ребенка таким образом, чтобы заслышав звук, который может быть отождествлен со стрельбой он не стал ожидать инструкций. Он не может задерживаться в попытке разобраться в происходящем. Если ребенок считает, что услышал стрельбу - научите его действовать. НЕМЕДЛЕННО. Немедленно бежать. В рассмотренных мною случаях, люди, которые ждали прояснения ситуации - затягивали с побегом или какими-либо иными разумными действиями и в конечном итоге локдаун - оставался их единственной надеждой.

Продумываем локдаун

Если ваш ребенок не может убежать из-за близости к стрелку или был заперт в школе администрацией, то я бы порекомендовал позаботиться о вещах, которые повысят эффективность локдауна.

Если есть из чего выбирать, то стоит избегать аудиторий, которые не могут быть заперты и те, у которых отсутствует альтернативный выход. Также следует избегать помещений, находящихся выше второго этажа.

Поговорите с директором школы о создании системы нумерации дверей и окон. Номера должны находиться внутри и снаружи каждого окна, и двери. Как внутренних, так и внешних. Если ученики заперты внутри, то они должны иметь возможность без проблем видеть номер кабинета, в котором они находятся, чтобы им было проще указать спасателям и полиции свое месторасположение. В то время, когда полиция и пожарные смогут использовать номера, закрепленные снаружи для идентификации альтернативных путей доступа/выхода.

Еще одни предмет, который стоит всенепременно обсудит с администрацией - это обязательный спасательный набор, который должен иметься в каждом кабинете. Каждый класс в школе должен иметь свой собственный. Содержимое набора может варьироваться в зависимости от местоположения помещения, возраста и нужд учащихся. Однако каждый должен в себя включать:
• Ресурсы для баррикадирования дверей (веревка, клинья и т.д.);
• Бумага и пишущие принадлежности для бещумной связи как мажду собой, так и со спасателями снаружи;
• Медицинские принадлежности, требуемые для первичной обработки огнестрельных ран (повязки, жгуты и т.д.)
• Альтернативные приборы связи (рация, мобильник)
• Еда, вода, развлечения (особенно важно для детей помладше)
• Мощный фонарик и респираторные маски. Они крайне важны в случае перебоев с электричеством или в случае использования стрелком взрывчатки. Дым, пыль и темнота вполне могут сопуствовать более-менее долгосрочным осадам.
Если помещения разделены гипсокартонными стенами, то к набору имеет смысл добавить резак, молоток или топорик. Благодаря им можно без проблем пробиться через подобную стену, создав альтернативный выход из запертого помещения. Также следует иметь приспособления для разбивания стекла и создание еще одного альтернативного выхода. Стеклобои сейчас продаются во многих магазинах и на интернете и стоят несколько долларов.

Если помещение находится на втором этаже, то обязательно стоит добавить веревку или веревочную лестницу, по которой дети смогут безопасно спуститься на землю.

Объясните детям, что на пути потенциального стрелка стоит поставить парты, стулья или любую другую мебель, затрудняющую его мобильность. На саму дверь стоит направить проектор или любой другой источник сильного света, чтобы ослепить преступника, проникни он в комнату.

И самое главное, ваш ребенок должен запомнить, что в следующих обстоятельствах ему следует пренебречь локдауном и немедленно бежать:
• Если дверь в помещение, где скрывается ваш ребенок сломана или отперта и в нее входит преступник;
• Если ребенок видит значительное количество дыма или огня, угрожающего помещению;
• Если сработала пожарная сигнализация, но ребенок не видит ни дыма, ни огня ему следует оставаться на своем месте.
• Если здание получает структурные повреждения из-за взрыва (взрывов).

Если локдаун прорван, то у вашего ребенка остается только возможность бежать. Любое другое действие едва ли приведет к успеху. Дополнительный навык, которому стоит обучить вашего ребенка (в зависимости от возраста) - это принцип работы основных типов огнестрельного оружия. Многие стрелки были обезврежены своими потенциальными жертвами при перезарядке оружия или из-за возникшего сбоя. Ученики постарше должны уметь отождествить момент, когда у стрелка закончились патроны или возникла техническая задержка при стрельбе. В этот момент стрелок наиболее уязвим для контратаки и представляет наименьшую опасность для вашего ребенка. Если ваш ребенок может укрыться от стрельбы за пуленепробиваемым препятствием до тех пор, пока стрелок не опустошит магазин - накажите ему ждать именно этого момента, а уже потом контратаковать или убегать.

Прочие варианты действий

Без сомнения, побег, локдаун или контратака являются наилучшимиу страгиями с точки зрения безопасности ребенка. Если эти действия по тем или иным причинам невозможно предпринять, то стоит использовать иные методы.

Несколько расстрелов были прекращены спокойным обращением к стрелку со стороны учителя или соучеников, с требованием прекратить стрельбу. Эти действия не должны быть первоочередными, но когда потенциальные жертвы приперты к стенке, лучше действовать именно так. У многих преподавателей и учащихся недостаточно темперамента для атаки или легкоатлетической подготовки для бега. Научите их говорить. Обратиться к стрелку со словами: "Прекрати стрельбу! На сегодня хватит. Положи оружие." - бесконечно лучше, чем замереть в ужасе, как косуля в свете фар.

Еще можно попробовать спрятаться. Ни в коем случае не под партой, в том же помещении, где находится стрелок. Это бесполезно. Парта не остановит пулю. Если ваш ребенок может только попробовать спрятаться - научите его прятаться там, куда стрелок вряд ли заглянет. В подсобку уборщицы, например, или под навесной потолок.

Когда больше не остается ну совсем уже никаких вариантов, в качестве самой крайней меры ребенок может спрятаться между раненых или убитых. Это наименее успешное действие изо всех рассмотренных, но в некоторых случаях это срабатывает. "Притвориться мертвым" должно использоваться только в качестве передышки, чтобы купить время для исполнения основного плана. Например - сбежать, как только стрелок покинет помещение.

Заключение

Теперь ваша очередь, как родителя, что-то предпринять. Принять активное участие в увеличении шансов вашего ребенка на спасение. Обсудите эти идеи с администрацией школы, научите вашего ребенка, что ему следует делать в случае стрельбы в школе. Даже одна мысль об этом может пугать. Учителя вашего ребенка могут посмотреть на вас как на ненормального. Но можно дать гарантию, что ваш ребенок будет в большей безопасности и с большей вероятностью переживет школьную стрельбу, если вы приложите для этого определенные усилия.»

Итак, можно сделать упрощенные выводы:

Учебное заведение
• В школе есть система оповещения, все знают ее сигнал опасности.
• Отработана тактика действий с учениками и персоналом.
• При опасности все закрываются в помещениях и ложатся на пол, прикрываясь всеми подручными предметами. Эвакуация без прикрытия полиции не проводится.

Полиция
• Немедленное прибытие
• Немедленное движение навстречу опасности
• Дополнительные тяжелые бронежилеты и «штурмовое оружие» в багажнике.
• Тактика движения и применения оружия.

Ученик
• Движение к ближайшему укрытию
• По возможности немедленный побег с места событий.
• Способы наиболее безопасной эвакуации из здания заранее продуман с учетом «рельефа».