Дисциплина для малышей: 10 эффективных альтернатив наказанию

Малыши на самом деле не хотят доставлять нам, взрослым, проблемы, они просто изучают окружающую среду, пытаются занять свое место и пространство в мире. Примерно каждый день малыши делают ошибки, создают беспорядки, что заставляет родителей нервничать.

Часто трудно знать, как лучше всего обращаться с маленьким проказником в конкретной ситуации. Баловство для малышей нормальное состояние и, помещая ребенка в угол, не стоит ждать его “перевоплощения”. Дети не желают учиться, дуясь в полном одиночестве, они всего лишь чувствуют себя расстроенными, смущенными и беспокоящимися.

Вот 11 способов, которыми вы можете помочь малышам лучше адаптироваться в окружающем мире:

1. Удовлетворите потребности своих малышей. Если вы замечаете, что ваш малыш стал беспокойным, проверьте, может он голодный, усталый. Выполнение его потребности возвратит всех в гармонию. И не волнуйтесь, это не портит вашего малыша.

2. Предоставьте малышу дружественную окружающую среду: если вы просите неоднократно, чтобы ваш ребенок не трогал керамическую вазу, статуэтку, не брал ножик, спички и т.д., разместите все эти предметы вне зоны досягаемости.

3. Создайте и поддерживайте рутину: малыши любят повторение. Предсказуемый день помогает малышам знать, что ожидать и изучить семейные ожидания. Рутина также помогает малышам чувствовать больше контроля в их мире. Внесение элементов гибкости в рутину тоже может быть полезным. Например, если, обычно, вы сначала одеваете ребенка, а затем чистите зубы, но в какое-то утро малыш не хочет сначала одеваться, то можно предложить ему сначала чистку зубов, а потом одеться.

4. Крепкие объятия. Часто малыш может успокоиться и переключить свое внимание с помощью мягкого прикосновения, объятия. Это положительное внимание говорит малышу, что вы заботитесь о нём.

5. Изменения в обстановке. Возможно, детская стала подавляющей или гостиная стала казаться скучной. Сделайте перестановку мебели, украсьте стены новыми картинами или цветочными икебанами. К этому процессу можно подключить и ребенка, дети с большой охотой вовлекаются в совместный творческий процесс.

6. Читайте вместе позитивные книги, поучающие сказки, книги про положительные человеческие взаимоотношения, чтобы развивать в ребенке эмоциональность.

7. Если вы замечаете, что ваш ребенок готов нападать на другого ребенка или готов сбросить все книги с полки, не кричите на него. Посмотрите малышу прямо в глаза и предложите ему какое-нибудь интересное занятие, чтобы отвлечь его.

8. Специальное время. Обязательно находите несколько минут в день для того, чтобы поиграть с вашим малышом. Это является способом поддерживать сильную связь с вашим малышом.

9. Продемонстрируйте ребенку, как правильно делать какие-то вещи. Не кричите, когда ребенок бросил поделку из пластилина на ковер, а объясните спокойно, что так делать нельзя, что дом надо содержать в чистоте. Привлеките малыша к уборке. А для поделок из пластилина примените какой-нибудь маленький столик и вместе лепите что-нибудь за ним.

10. Поддерживайте любопытство: Часто малыши переделывают домашние принадлежности и технику, чтобы узнать, как они работают, но это приводит к сломанной вещи. Чтобы не лишать совсем ребенка такого удовольствия, дайте ему в распоряжение старые ненужные вещи, такие как сломанный телефон, например. Это вполне удовлетворит его любопытство.

Осуществляя эти альтернативные способы, вы устанавливаете совершенно особую связь со своим ребенком - связь, которая длится целую жизнь. Привязанные дети знают, какого поведения ждут от них родители и прилагают усилие, чтобы так себя вести, потому что они хотят нравиться своим родителям.

Как правильно наказывать ребенка

Какими бы ни были замечательными и добрыми родители, но необходимость наказывать собственное чадо возникает у всех. Малышу еще нет и года, а он уже не только наблюдает за действиями родителей, но и сам активно познает мир. И когда-то уютная и чистая квартира превращается в полигон, где вся посуда проверяется на прочность, мамина косметика изучается на вкус и цвет. А с возрастом, когда у ребенка развивается и расширяет свой кругозор, разрушительные действия, связанные с исследованием мира иногда требуют от родителей принятия мер.

Конечно, наказывать годовалого малыша за разбитую чашку не стоит, но с возрастом ребенок должен познакомиться с понятиями дисциплины и порядка.

Прежде чем перейти к воспитанию с помощью наказания, необходимо четко определить для ребенка границы дозволенного. Пи этом необходимо осознавать, что если ребенок, исследуя мир, бегает по лужам или рисует на обоях, то просто спрятав краски или запретив шлепанье по лужам, родители могут добиться подавления творческих порывов. А чтобы стремление к новым знаниям, граничащее с опасностью (например, желание прикоснутся к огню или игра ножницами) не нанесло вред здоровью ребенка необходимо сначала убрать ребенка от источника опасности, а затем спокойно и четко объяснить, что так делать нельзя. А вот к насилию в таких ситуациях лучше не прибегать.

Детские психологи настоятельно не рекомендуют наказывать детей, будучи в плохом настроении или разозлившись. Прежде чем наказать, необходимо подумать насколько запрет или лишение возымеет нужный эффект. Ведь дети с разной психикой по-разному воспринимают наказание. Хорошо использовать в качестве наказания для ребенка лишение чего-то для него важного, но не жизненно необходимого. Очень важно здесь не перегнуть палку. А бить нельзя ни под каким предлогом.

Определяя границы для ребенка, стоит учесть, что есть поступки, за которые детей вообще не стоит наказывать. Так наказание за естественную познавательную активность (желание засунуть пальчик в любую дырочку или разобрать какой-нибудь предмет, будь-то игрушка, папин компьютер или универсальная сумка холодильник) может привести к тому, что из малыша вырастет совершенно безынициативный человек. Не стоит наказывать и за детскую неосторожность, разбитую чашку или порванные штаны. А также неправильным будет наказывать за отсутствие навыков поведения в той или иной ситуации. И наконец, стоит научиться прислушиваться к своему малышу, и тогда необходимость в наказании если не отпадет, то точно станет меньше!