По статистике в Эстонии на сегодняшний день детей с диагнозом синдрома дефицита внимания и гиперактивности (F90-91) насчитывается от 4% до 8 %, а с характерными симптомами – более 10%. Это означает, что практически в каждом детском коллективе, где занимается около 20 детей, могут быть четыре ребенка с диагнозом или признаками этого синдрома.
Излишнее беспокойство и неусидчивость зачастую указывают на нарушения адаптации, тревожные и напряженные состояния, недостаточность социальных навыков (особенно в младшем школьном возрасте) и неспособность справляться с непосильными требованиями.
Наличие расстройств развития учебных навыков (F81) затрудняет для ребенка учебную работу
и зачастую делает её неприятной, вследствие чего могут добавиться эмоциональные и поведенческие проблемы. Нередко в глаза бросаются как раз неадекватные поведенческие
рисунки ребенка, и лишь при более тщательном рассмотрении выясняется, что причиной
поведенческих проблем на самом деле являются специфические расстройства развития
учебных навыков. Ученик со специфическими расстройствами развития учебных навыков
нуждается в логопедической и специальной педагогической помощи, а также обязательно
в систематической помощи и поддержке в обучении дома.
Излишнее беспокойство и неусидчивость зачастую указывают на нарушения адаптации, тревожные и напряженные состояния, недостаточность социальных навыков (особенно в младшем школьном возрасте) и неспособность справляться с непосильными требованиями.
Наличие расстройств развития учебных навыков (F81) затрудняет для ребенка учебную работу
и зачастую делает её неприятной, вследствие чего могут добавиться эмоциональные и поведенческие проблемы. Нередко в глаза бросаются как раз неадекватные поведенческие
рисунки ребенка, и лишь при более тщательном рассмотрении выясняется, что причиной
поведенческих проблем на самом деле являются специфические расстройства развития
учебных навыков. Ученик со специфическими расстройствами развития учебных навыков
нуждается в логопедической и специальной педагогической помощи, а также обязательно
в систематической помощи и поддержке в обучении дома.