"Очень много деток обучается один на один либо в малом классе - не более шести детей. Сказать, что какой-то школе будет выгоднее содержать таких детей… Нет, это невыгодно", - говорит бывший директор школы Паю Людмила Смирнова.
Директор Таллиннского учебно-консультативного центра TÕNK Милена Погодаева указывает и на то, что привыкшему учиться в малокомплектном классе ребенку тяжело привыкать к новым условиям.
"В большой школе, в большом классе такому ребенку будет крайне сложно. Могут появиться и психологические проблемы", - говорит Погодаева.
Мало того, что психологические, они тесно переплетены с психическими и граница тут весьма размыта. Беда будет и ребёнку с нарушениями здоровья и всем его одноклассникам, о которых вообще никто не говорит и не думает. Разве не на такие проекты (отдельная школа) надо искать помощь европейских фондов, меценатов и так далее? Пусть "Лад" поделится своим большим опытом. Пока в этой школе крутые спецы работают с детьми с нарушениями слуха, детям с проблемами по зрению приходится уезжать. Почему бы не расширить работу на детей с другими нарушениями и сделать профессиональный успешный учебный центр на базе этой школы? Результаты поспешного реформирования медицины, просевшей под ковидом, мы все понимаем. Неужели и в образовании надо такого же наломать?
Мало того, что психологические, они тесно переплетены с психическими и граница тут весьма размыта. Беда будет и ребёнку с нарушениями здоровья и всем его одноклассникам, о которых вообще никто не говорит и не думает. Разве не на такие проекты (отдельная школа) надо искать помощь европейских фондов, меценатов и так далее? Пусть "Лад" поделится своим большим опытом. Пока в этой школе крутые спецы работают с детьми с нарушениями слуха, детям с проблемами по зрению приходится уезжать. Почему бы не расширить работу на детей с другими нарушениями и сделать профессиональный успешный учебный центр на базе этой школы? Результаты поспешного реформирования медицины, просевшей под ковидом, мы все понимаем. Неужели и в образовании надо такого же наломать?