Михаил Стальнухин прав, он рассуждает как специалист, как преподаватель эстонского как иностранного. Нет методик, нет преподавателей, если и имеются они не высокого профессионального уровня. Ведь недостаточно быть эстонцем, нужно объяснить русскому человеку, ребенку что такое падежи в эстонском языке и чем они отличаются от русского, как формируются причастные и деепричастные обороты.Наконец, должен быть ВЫБОР, а когда заставляют - это насилие. А насилие вызывает отторжение.
Учиться на чужом языке можно, когда есть среда (например, в Англии), там везде английский, а в Нарве и даже в Таллинне его не достаточно.
Наконец, получить образование на языке, который является родным и родители дома говорят именно на русском языке, это ОЧЕНЬ важно, в противном случае они не будут просто успевать по всем предметам, вот и распространено в Нарве репетиторство, когда учитель в школе после уроков с детьми не занимается, а чтобы выполнить домашние задания, нанимают репетиторов и сколько часов ученик тратит на учебу только школьных предметов? Ему что, до спорта или отдыха, ученик занимается с удвоенной нагрузкой.
Конечно, есть такие, которые схватывают на лету, но предметов много¸задают много, а родители просто не умеют детям помочь, подсказать, ВОТ О ЧЕМ РЕЧЬ!!!
Ведь никто не заставлял во время»советской оккупации» учиться эстонцев на русском языке. Пусть будет государственная гимназия, пусть будут русские гимназии. Если государственная гимназия, значит и государство будет диктовать условия, а власть, как мы наблюдаем, меняется регулярно.
Михаил Стальнухин прав, он рассуждает как специалист, как преподаватель эстонского как иностранного. Нет методик, нет преподавателей, если и имеются они не высокого профессионального уровня. Ведь недостаточно быть эстонцем, нужно объяснить русскому человеку, ребенку что такое падежи в эстонском языке и чем они отличаются от русского, как формируются причастные и деепричастные обороты.Наконец, должен быть ВЫБОР, а когда заставляют - это насилие. А насилие вызывает отторжение.
Учиться на чужом языке можно, когда есть среда (например, в Англии), там везде английский, а в Нарве и даже в Таллинне его не достаточно.
Наконец, получить образование на языке, который является родным и родители дома говорят именно на русском языке, это ОЧЕНЬ важно, в противном случае они не будут просто успевать по всем предметам, вот и распространено в Нарве репетиторство, когда учитель в школе после уроков с детьми не занимается, а чтобы выполнить домашние задания, нанимают репетиторов и сколько часов ученик тратит на учебу только школьных предметов? Ему что, до спорта или отдыха, ученик занимается с удвоенной нагрузкой.
Конечно, есть такие, которые схватывают на лету, но предметов много¸задают много, а родители просто не умеют детям помочь, подсказать, ВОТ О ЧЕМ РЕЧЬ!!!
Ведь никто не заставлял во время»советской оккупации» учиться эстонцев на русском языке. Пусть будет государственная гимназия, пусть будут русские гимназии. Если государственная гимназия, значит и государство будет диктовать условия, а власть, как мы наблюдаем, меняется регулярно.