Учителя способны остановить это на корню. Было бы желание. У нас в общем-то класс был спокойный, но при появлении маркеров решили парни одному усы нарисовать. И вроде в шутку все было, никто его не бил, и он не плакал... но усы не смывались, а ему домой через весь город. Что поднялось! Классная рвала и метала! Родаков всех в школу! "Художников-портретистов" на ковер! О том, что конфликта вроде как и не было-она и слышать не желала. Спасибо ей за то, что у нас и подумать никто не мог, чтобы гнобить кого-то. Она бы линчевала за это. Пофигизм педсостава и нежелание видеть и разбирать проблему-главные виновники проблемы.
Учителя способны остановить это на корню. Было бы желание. У нас в общем-то класс был спокойный, но при появлении маркеров решили парни одному усы нарисовать. И вроде в шутку все было, никто его не бил, и он не плакал... но усы не смывались, а ему домой через весь город. Что поднялось! Классная рвала и метала! Родаков всех в школу! "Художников-портретистов" на ковер! О том, что конфликта вроде как и не было-она и слышать не желала. Спасибо ей за то, что у нас и подумать никто не мог, чтобы гнобить кого-то. Она бы линчевала за это. Пофигизм педсостава и нежелание видеть и разбирать проблему-главные виновники проблемы.